上海市长宁实验幼儿园
园本教研——《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施》(三)
作者: 林轶斌
发布时间: 2018年1月4日

2018年1月3日,长宁实验幼儿园开展了本学期第三次以“源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施”为研讨主题的大教研活动,由大一班田茵老师执教《头脑特工队》,各班级空班教师以及带教园部分教师参加了本次大教研活动。

《头脑特工队》是一个大班年龄阶段的集体活动,活动目标是通过动画情境引发幼儿经验,知道引起某种情绪的原因,并鼓励幼儿用较完整的语言表达。在整个活动中,田老师运用了孩子们喜爱的迪斯尼电影“头脑特工队”的故事情景,引发孩子们对各种情绪的认知和经验。再通过游戏“抢椅子“让孩子们在真实情景中体验,并学会恰当表达和调控情绪。

活动后,田茵老师就自己活动的选材、目标制定、重点难点、支架设计以及多次教研过程和大家进行一一介绍。从中我们可以看出大班教研组在这次教研过程中对幼儿基本经验建构的关注、对幼儿情绪情感发展的深入思考。老师们也对活动的设计与实施展开了深入的讨论:有的提出了活动调整的建议,例如“建议将情绪球贯穿于活动的各个环节,使活动更加富有逻辑性。”有的抛出问题大家一起讨论,例如“大班幼儿的活动应该关注情绪表达还是情绪调节?”,“如何在和幼儿游戏的过程中更好地进行师幼互动?”等等。所有参与教研的老师们围绕问题进行交流、互相启发、互相借鉴、取长补短、共同为问题的解决献计献策。

大教研活动是教师思维与想法碰撞的机会,通过这次教研老师们进一步明晰了如何源于兴趣、基于经验的进行集体活动设计:在活动选材时除了关注幼儿兴趣,更应建立清晰的目标意识;在活动设计中除了思考教学情景,更应找准重点、难点问题;在活动支架设置时除了关注大的环节支架,更应深入思考解决难点问题的小支架。相信通过本次大教研活动,不论是执教老师还是听课老师,都在其中收获颇多!


长宁实验幼儿园

2018年1月3日


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