户外运动环境创设的实战分享——长实幼教师培训活动
作者:田沄锘
发布时间:2020年11月2日
田沄锘 2020年11月2日
问题描述
2020年10月28日,长宁实验幼儿园开展“户外运动环境创设”教师培训活动,来自江桥幼儿园特色课程部
教师解答

2020年10月28日,长宁实验幼儿园开展“户外运动环境创设”教师培训活动,来自江桥幼儿园特色课程部主任吴振龙老师为我园教师带来一场精彩的培训,吴老师以其幼儿园户外运动丰富的的专业理论与实践的积累与我园教师展开热烈讨论。

户外运动活动是幼儿园活动重要的组成部分,目前我园积极开展适合幼儿的体育活动,充分利用阳光、空气、水等自然因素以及自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力,保证幼儿每日户外活动时间。特别针对不爱运动的幼儿,我园教师利用多样化的器材和小游戏提高运动的趣味性,吸引他们主动参与到体育锻炼中,增强免疫力的同时享受运动的快乐。

培训从幼儿园运动的自主性开始,吴老师结合幼儿教育理论辅以生动、有趣的案例,围绕户外大型器械的空间布局、幼儿运动的朝向、场地大小与材料的关系、材料如何合理摆放、依托什么创设区域环境等问题进行了详实的分享,这些问题都是从教师运动实践中的困惑与需求出发,非常能够引发教师们的共鸣。吴老师风趣幽默的演讲风格以及身体力行的现场示范,用头脑风暴、互动讨论、观看视频、实践演练等形式交流彼此的观念,对于教师们在幼儿园户外运动环境的创设以及运动中的指导要点有了更明确的指引。随后,吴老师还跟随我园特级教师陈青以及运动组教师来到我园户外运动场地,针对我园户外运动的现状和之后运动材料的调整提出了许多宝贵建议。

通过今天的培训,老师们深刻认识到良好的户外运动环境不仅能促进幼儿健康成长,还能培养他们积极的社会情感态度,吴老师的讲座给予老师们很好的启发,在今后的运动环境创设时,要全面考虑幼儿的年龄特点,运动发展的需求,结合季节和气候特点等因素,创设更加适宜、丰富、安全的户外运动场地,激发幼儿运动的兴趣和能力,促进幼儿健康发展。

 

长宁实验幼儿园

2020年10月28日