材料12-主题计划
作者:长宁实验保教管理员
发布时间:2011年9月9日
长宁实验保教管理员 2011年9月9日
问题描述
教师解答

  主题活动计划:苹果和橘子

(一)主题目标

区分常见水果的特征,感知它们明显的差别。

 

(二)主题准备:

1、  教师和幼儿一起准备各种水果,分类摆放在教室展示。

2、教师和幼儿一起品尝常见的水果,知道一些常见水果的味道。

3、根据主题调整教室环境,如布置水果篮等。

4、提供榨汁机

(三)主题实施:

生活(内容详见《生活活动》3-6岁“教师参考用书——试用本”)

目标

 

1、学习自理生活的技能,提高动手能力,体验自我服务的快乐!生活P1

2、知道爱清洁、讲卫生与身体健康的关系。生活P65

内容

 

1、学习穿脱套衫生活P17

2、儿歌:穿衣P27

3、自己擦鼻涕P72

4、在品尝活动之中提醒幼儿先洗手。

 

运动(详见长宁实验幼儿园小班运动计划)

目标

 

 

内容

 

 

 

游戏

环境创设

教师提供货架和篮筐,便于整理幼儿带来的水果。

观察要点

1、观察幼儿是否有超市的游戏情节出现。

2、观察幼儿是否有买、卖等角色行为,是否有分类放置水果的意识。

 

学习

集体

活动

(详见活动教案)

必上活动:

小乌龟看爷爷(语言) 学习P58

一个苹果和许多苹果(语言、科学) 学习P58

剥桔子(科学、语言)学习P59

水果店(科学 数领域 学习p62

桔子船(艺术)学习P63

一棵苹果树(艺术)学习P61李慰宜P21

选上活动:

我的大苹果(科学、语言)

鲜榨果汁(科学)

皇后的水果(科学 语言)

籽儿吐吐(科学、语言)学习P64

圆圆的水果(科学)

一串和一个(一)(二)(科学)

运水果(科学)

 

活动区(详见小班课程资源库)

美工区:

1、  苹果娃娃:提供各种苹果、各种纸张、扭扭棒、小钮扣、各种贴纸、包装丝带、橡皮泥、剪刀,制作苹果娃娃。

2、  水果涂色:提供各种水果简笔画,蜡笔,幼儿进行涂色。作品可呈现在教师提供的水果篮背景中。

3、一串串葡萄:提供制作葡萄的纸(裁好)、扭扭棒、固体胶,通过制作葡萄了解葡萄的串法。

 

生活区:

鲜榨果汁活动准备:提供半个可供幼儿挖的西瓜、切好块地苹果和梨、葡萄和桔子等各种水果;盘子、小刀、毛巾或湿纸巾。

 

益智区

1、水果大小排序:提供大小不同的桔子感受物体从到小的排序。第一次提供水果大小的底板;第二次提供没有底板,只有汉字:大                   小;

2、提供桔子的轮廓、有数字的桔子树、桔黄色的蜡笔、固体胶,用涂色的方法制作桔子树,并用数物匹配的方式种在桔子树上。

3、水果拼版:提供自制水果拼版:三块、四块、五块、六块初步尝试拼版,了解拼版的玩法

 

探索区:

1、  摸一摸,猜一猜:提供各种圆圆的水果和长长的水果、摸的箱子和袋子、版面的图片分类,通过游戏的方式让幼儿知道圆圆的水果和长长的水果。

2、  香蕉船:提供各种水果(香蕉、桔子等)、巧克力棒(pocky)、彩虹糖等尝试让香蕉站立起来,并进行装饰。

 

 

语言区:

1、  水果书:提供教师自制的水果书(有整个、半个、一片等形式),供幼儿认识简单的汉字和形状。

 

操作材料包:水果店、美丽的秋天

 

(四)主题资源

l         家长资源:

1、请每一位家长给孩子各带一个苹果来幼儿园,我们让孩子通过看看、摸摸、尝尝感知苹果的颜色、大小、多少、知道苹果是酸酸的、甜甜的、香香的。

2、给孩子带一个特别的橘子(黄的、绿的、贡橘等)和其他特别的水果(草莓、杨桃、猕猴桃、哈密瓜、菠萝,所有圆圆的水果都可以),并给您的孩子一个介绍水果的机会(帮助他在家里学会介绍水果的名称、形状、大小、颜色和味道)。

3、建议家长在家里让孩子品尝这些水果,并用语言告诉成人水果的颜色、形状、大小、味道。这样您的孩子在幼儿园的活动中就能准确地描述出来,也为他们大胆在集体中表达打下基础。