活动名称:家里的数字(中班)
作者:长宁实验幼儿园 仇红燕
发布时间:2006年9月30日
长宁实验幼儿园 仇红燕 2006年9月30日
问题描述
教师解答

上海市中青年教师一等奖展示活动   2006年9月28日

 

活动主题:我爱我家

 

设计意图:

目前正进行“我爱我家”主题中的小主题——我的家,整个活动室变身为家,设有酸酸甜甜大厨房、热热闹闹大客厅,干干净净盥洗室,开开心心游戏房、安安静静小书房,舒舒服服小卧室,在教师预设的不同活动区域内渗透数活动,幼儿自主选择,参与家的环境布置,体验活动的快乐。

随着主题深入,孩子们接触到各种号码:门牌、电话等。其实生活中到处都是数,孩子们生活在一个“数字世界”中。此次的活动设计是从幼儿身边熟悉的家出发,以日常生活为基础,让孩子们通过寻找家里的数字,并在与同伴的交流分享中,拓展其数的经验和视野,刺激其对数量关系的敏感性,并通过创设问题情境,引发幼儿好奇心、探索欲,让孩子们自己发现数字无处不在,初步了解数字与生活的关系,懂得数字在生活中的价值。

 

活动目标:

1、通过寻找家里的数字,让幼儿对周围的数产生敏感,初步感受到数字与生活密切关系。

2、用清晰、完整的语言介绍自己的发现,表达自己对数字的理解。

活动准备:幼儿记录纸、课件。

 

活动过程:

一、幼儿轮流介绍自己的发现。(主要关注幼儿对家中数字的敏感度,能否用语言表达)

说说自己在家里哪些地方发现数字?

二、观看课件,根据画面,猜猜这是哪里的数字。(主要关注幼儿初步了解数字与生活的简单关系)

1、数字可以表示时间。

2、数字可以表示大小。

3、数字可以表示多少。

三、分组竞赛游戏(主要关注幼儿思维的敏捷性)