“数字化转型”显神通,沉浸式互动乐翻天
作者:叶安平
发布时间:2022年5月30日
叶安平 2022年5月30日
问题描述
疫情宅家两月有余,长宁实验幼儿园各类线上活动如火如荼地开展着。在此期间,为充分发挥数字化助推教育战线
教师解答

疫情宅家两月有余,长宁实验幼儿园各类线上活动如火如荼地开展着。在此期间,为充分发挥数字化助推教育战线防疫工作有效开展的优势,促进在线教育经验和成果的分享与交流。我园精选了部分案例,再现了线上活动中使用信息技术开展师生互动、生生互动的情景式教育场景,充分展示了线上活动中师生的精神风貌,分享线上活动中的策略与方法。

 

小小一班利用数字科技以“新”的姿态进入“易趣”理念下的托班云上活动中,让幼儿、教师、家长、保育员,每一个班级成员,以爱相聚成为一朵温暖的“云”。 

小四班教师以数字化科技为突破口,分别根据感受、表达和创造的不同特点综合运用不同平台上各种功能,聚力家长共同为居家幼儿营造艺术感的氛围,提升幼儿的生命质量和幸福感!

 

中二班教师巧妙运用易企秀软件和腾讯会议的各项功能,使互动更有趣、交流更聚焦、体验更真实,让孩子和家长共历艺术馆奇妙夜!

中五班基于幼儿的兴趣,尝试运用适合的互动平台和软件助力“云上运动嘉年华”活动的开展,给予孩子挑战自我、展示自我的机会与平台。

大一班运用课程通有效开展在线美术活动,利用可操作性强的特点促进师生互动、生生互动,拉近了彼此间的距离。

大三班有效利用信息技术工具平台,支持线上活动的开展,引发幼儿对数学游戏的关注,以期大班幼儿能保有学习的兴趣和热情渡过幼小衔接阶段。

 

窥一斑而见全豹,我园教师正以乐学善用的精神在疫情居家的线上活动中探索创新运用数字化转型实践,为我园的云上教育注入激情与活力、情感与温度。 

 

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上海市长宁实验幼儿园

2022年5月30日