音乐活动:蝴蝶飞飞(中班)
作者:长宁实验幼儿园 张建红
发布时间:2007年4月4日
长宁实验幼儿园 张建红 2007年4月4日
问题描述
教师解答

长宁区十佳青年教师展示活动  2007329

 

活动主题《春天来了》

 

设计意图:

春天到了,孩子们对花园的各种变化非常感兴趣,尤其是各种各样美丽的花蝴蝶,于是我们抓住孩子们对“蝴蝶”的兴趣,组织了一系列关于蝴蝶的活动。上星期在观看了老师的表演“三只蝴蝶”之后,孩子们对蝴蝶的兴趣更是有了很大的升级。蝴蝶一下子成为我班孩子的热点。一次在花园里我们捉了一只美丽的蝴蝶养在教室里,孩子可兴奋了!还有许多小朋友带来了许多关于蝴蝶的图片,图书,在相互介绍的过程中,孩子们了解了许多关于蝴蝶的秘密。他们主动提出想要,学画蝴蝶,学剪蝴蝶。一天一个小朋友带来了一只美丽的蝴蝶翅膀,立即招来了其他朋友的羡慕,也引起孩子们自制蝴蝶的愿望。老师一方面购买了一些漂亮的翅膀,另一方面也鼓励支持孩子们自己来做蝴蝶翅膀,在老师的提议下许多孩子在活动区中用纱巾、一次性的台布自己制作翅膀,头饰。这就是今天活动中所用的教具都是由孩子自己亲手做的。同时我们还营造了一个美丽的蝴蝶世界,所有的蝴蝶也都是小朋友们自己制作,旨在更好的激发孩子活动的兴趣。

今天的活动是主题背景下的一个音乐活动,可以说是一个律动,一个音乐游戏。以前我们经常会为了教动作烦恼,我尝试着用幼儿已有的经验来帮助幼儿理解如何用动作的表达美丽的蝴蝶。如:活动的第一部分让孩子说说蝴蝶,其实说到蝴蝶的翅膀、蝴蝶是怎样飞的,这些孩子们对蝴蝶的已有经验,都是为了之后幼儿蝴蝶飞时的铺垫。幼儿有了相关的经验,才能理解老师的指导语言。在游戏过程中我又加入了下雨的情节,既能激发幼儿活动的兴趣,又能引发幼儿对雨中蝴蝶的表达。此外我在活动中还进行了一次尝试,每次游戏的音乐安排不同,这样对幼儿听辨不同音乐形象的音乐,变换动作进行游戏创设了良好的机会。

 

活动目标:

1、激发幼儿大胆用动作表达美丽的蝴蝶。

2、能听辨不同形象的音乐,根据音乐的变化变换动作游戏。

活动准备:

1、自制蝴蝶翅膀、头饰人手一个。

2、环境:美丽的蝴蝶世界

3、经验准备:积累了一些关于蝴蝶的经验,观看过三只蝴蝶的故事表演。

 

活动过程:

(一)说说蝴蝶(重点关注幼儿用语言表达关于蝴蝶经验的情况)

1、你看到的蝴蝶是什么样的呀?

2、蝴蝶是怎么飞的?

师小结:蝴蝶有一对漂亮的翅膀,翅膀又大又美,飞起来翅膀上下舞动真美呀!

(二)蝴蝶飞飞(重点关注幼儿听音乐,用动作身体的动作来表达蝴蝶的情况)

1、师:今天老师带来了一首很好听的蝴蝶的音乐,想不想来做一只美丽的蝴蝶,小蝴蝶们让我们飞起来吧。

2、幼儿听音乐扮蝴蝶飞。(蝴蝶飞的音乐)

1)师示范蝴蝶飞

2)教师请个别幼儿上来表演示范

3)幼儿蝴蝶飞飞(第二遍)

3、欣赏音乐的第二段(下雨)

师:小蝴蝶在花园里飞来飞去真开心,突然发生了一件什么事情?请你仔细听好!

1)突然发生了什么事情?你是从什么地方听出来的?

2)音乐的最后面告诉我们什么?为什么?

3)蝴蝶遇到了下雨会怎么样呢?完整游戏

4、幼儿装扮蝴蝶:前几天,小朋友们带了许多蝴蝶的翅膀,我们孩子自己做了很多,想不想把自己变得更漂亮!

5、今天,蝴蝶妈妈又要带小蝴蝶出去玩了,小蝴蝶们一定要听好音乐,什么时候天气很好,什么时候下雨了。

6、幼儿游戏2遍左右(两次的音乐安排不一样)