长实幼园本教研——《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施》(二)
作者:王依磊
发布时间:2017年11月17日
王依磊 2017年11月17日
问题描述
  2017年11月14日,长宁实验幼儿园开展了主题为《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与
教师解答

  2017年11月14日,长宁实验幼儿园开展了主题为《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施》的本学期第二次园本教研,小五班的殷老师展示了集体教学活动《爱吃水果的小蛇》。

  该活动以“水果”为切入点,教师希望在绘本情景下,幼儿能仔细观察水果,发现其明显特征,运用对水果外形特征的已有经验,进行大胆猜测,并能尝试用肢体动作表征水果。在整个活动中,孩子们沉浸在绘本故事的情景中,大胆地表达自己的猜测,积极地用肢体动作表征熟悉的水果,展现了初步的创造与表现能力。

  教学研讨环节,殷老师从选择活动素材、制定活动目标和设计活动环节三方面阐述了活动的设计意图,小班教研组的老师们通过一次次试教和讨论,逐渐明晰了活动目标的制定依据,确定了集体活动中对幼儿基本经验发展的支架,给在座的老师们带来不少启示。

  随后,老师们围绕“本次活动的选材与幼儿兴趣的关系”、“建构了幼儿的哪些基本经验”和“教师设置了哪些活动支架”三个问题进行了热烈的讨论,参与研讨的老师们各抒己见,有的表达了自己对这个活动中基本经验的理解,有的提出了对活动调整的建议,有的抛出问题让大家一起讨论,比如对于水果表征的顺序和数量的疑问等。之后,殷老师交流了自己在活动设计过程中对这三个问题的思考,就活动设计中层次设计和支架设计做了具体的介绍。小班的两位教研组长也各自介绍了教研组整个活动设计的过程和其中的收获。

  通过这次园本教研活动,教师们对本学期的教研主题“源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施”有了更深刻的认识,对其中的关键词“基本经验”的理解也基本达成共识。相信教师们在不断的研究与实践的过程中,能在尊重幼儿自主发展的基础上,更好地将目标意识运用在各类活动中。

长宁实验幼儿园

2017年11月14日