长实幼园本教研《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施》(二)
作者:林轶斌
发布时间:2018年5月18日
林轶斌 2018年5月18日
问题描述
2018年5月16日上午,长宁实验幼儿园开展主题为《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施
教师解答

2018年5月16日上午,长宁实验幼儿园开展主题为《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施》的园本教研活动,本次教研的活动是由大三班蒋老师带来的《玩转迪士尼》,我园结对带教的金山、松江等幼儿园教师代表也观摩了本次活动。

《玩转迪士尼》来源于班级幼儿对于迪士尼乐园的兴趣,教师结合数学核心经验和幼儿平时在各类活动中制作计划书的已有经验,创设了为去迪士尼乐园游玩制定计划书的真实情景。通过活动帮助幼儿在综合分析乐园资料的基础上,进行统筹规划和表征,并尝试反思;尝试运用时间、空间等数概念,解决路线规划的问题。

教学研讨环节中,蒋老师就活动的环节设计向大家进行了介绍,并进行了现场反思。主要围绕源于兴趣和基于经验的活动重点难点的把握;游戏情境的设计;活动中支架的建立以及师幼互动有效性等问题与所有参与教研的老师进行了现场交流。随后,大班教研组长张老师代表大班教研组,向大家介绍了整个活动从设计到实施所经历的调整过程,并就活动中幼儿认为的“合理性”的定义进行了探讨。在之后的互动交流中参加研讨的老师们表示,这节活动目标的设计比较符合大班年龄特点,在活动的过程中让幼儿现场进行反思与统筹规划的设计也非常适合幼小衔接期间的幼儿能力培养需要。同时,教师们在研讨过程中也提出了一些值得思考的问题:合理性是成人眼中的合理,还是幼儿能够自圆其说?幼儿对于规划图的表征是自己小组能看懂还是要让所有人都看懂?小组合作中是否能够体现所有人一致的意见?乐园路径的规划是否需要增加幼儿的亲身体验等,这些问题的提出让所有参与教研的老师们都有所思考与启发。

通过本次园本教研活动,教师们对本学期的教研主题“源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施”有了更深刻的认识,也加深了对“儿童视角”的理解和关注,相信未来老师们能设计出更多精彩的集体教学活动。

长宁实验幼儿园

2018年5月16日