园本教研《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施》(一)
作者:王依磊
发布时间:2018年4月26日
王依磊 2018年4月26日
问题描述
2018年4月23日,长宁实验幼儿园开展园本教研,主题为《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计
教师解答

2018年4月23日,长宁实验幼儿园开展园本教研,主题为《源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施》,小四班的田沄锘老师展示了活动《爱拍照的大象》。本次教研还邀请了我园带教的几所幼儿园的老师们,一起参加观摩与研讨。

该活动来源于小四班开展的“大象”项目,教师结合幼儿的年龄特点和经验,创设了“拍照”的游戏情境,让幼儿在为动物找照片的任务中,通过对比、选择、验证等方式,引发对不同方位视角的体验和思考。活动时,孩子们参与积极,愿意用动作大胆表达自己的想法。

教学研讨环节,田老师围绕主题背景下的项目和源于兴趣两方面介绍了活动的缘起,从活动的重难点、游戏情境、活动支架和师幼互动几方面阐述了活动的设计思路,并对活动进行了反思。随后,老师们围绕这个活动开展了热烈的讨论,参与研讨的老师们各抒己见,有的表达了对幼儿方位和视角问题的理解,有的提出了对活动调整的建议,有的老师抛出问题,和大家一起讨论活动环节之间的联系。保教主任唐蕾老师总结了本次教研的收获,也给大家留下一些待探讨的问题,比如“对项目背景下的日常生活活动的认识?”“两者应该有什么样的关系?”等。

通过这次园本教研活动,教师们对本学期的教研主题“源于兴趣基于经验的幼儿园集体教学活动的设计与实施”有了更深刻的认识,也加深了对“儿童视角”的理解和关注,相信未来老师们能设计出更多精彩的集体教学活动。

长宁实验幼儿园

2018年4月23日